Comenzamos con nuestro horario

Las familias lo trabajaron y dio sus frutos. Los aprendizajes que tienen un sentido eminentemente funcional adquieren mayor significado.
Todos en alguna ocasión nos hemos hecho la misma pregunta ¿y esto para qué sirve?
En caso de no saberlo buscamos la respuesta, en caso de no encontrarle funcionalidad deja de interesarnos.
Los alumnos (y más en estas edades) se enfrentan a situaciones carentes de significado muy feecuentemente, a priori.  Es tarea de todos que encuentren un sentido a aquello que aprenden.
El resultado de esta pequeña tarea? Que son ellos los que me recuerdan qué nos toca!!!